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本科生助學成才家園


復旦大學本科生助學成才家園(以下簡稱“家園”)正式成立于2008年11月4日,是在校黨委學生工作部的具體指導下,通過助學資源的優化整合以及隊伍建設,深入系統地幫扶家庭經濟困難學生的組織。復旦大學在積極貫徹“經濟資助、成才輔助”理念的基礎上,不斷嘗試創新成才輔助的模式,以家園為工作載體,推進“助力成長計劃”,全面開展成才培養、學業指導、誠信教育、感恩教育,切實幫助學校家庭經濟困難學生的成才成長,發揮學生資助工作的育人功能。

“全過程、全方位、個性化”的育人體系

“家園”致力于為本科受助學生構建“全過程、全方位、個性化”的育人體系,下設一系列助學社團,針對從大一到大四學生的實際情況,開展“感恩成長”主題公益活動,提供實踐的資源和鍛煉的舞臺。

自2007年起,陸續建立12個助學社團,給予家庭經濟困難學生的成長提供多方位和精準化的發展平臺。助學社團實行“雙導師”制,由學生工作部和資助方分別委派專人加強指導。以感恩相助、回報社會為宗旨,積極開展公益活動,同時,也面向全校提供學業促進、能力輔導、社會服務為主題的服務,發揮學生朋輩互助的作用。


“感恩、奉獻、成長”的“家園”精神

“家園”積極倡導“感恩、奉獻、成長”的“家園”精神鼓勵家庭經濟困難學生“自我參與、自我組織、自我管理”,從而充分實踐復旦大學“雙助理念”,提供成才輔助的平臺,全方位成才育人、個性化扶助培養。

“家園”品牌項目:在兼顧家庭經濟困難學生興趣和需求的同時,“家園”積極與校內外公益組織合作,開拓長期公益志愿合作項目。例如,每學期“家園”同學都前往“海上青焙坊”為青少年提供簡單的英語會話培訓,與上海市青蘋果俱樂部的小女孩們一起開展素質拓展活動。此外,“家園”還舉辦了一系列以“感恩成長”為主題的公益活動,如“心系母恩,傳語寄?!蹦赣H節活動等,為學生提供機會和平臺,通過活動踐行感恩、傳播愛心。

結合學生特點和需求,實施“助力成長計劃”,搭建學業促進、心理支持、社會實踐、視野拓展、創新創業五大平臺,分年級、分層次、分對象開展資助育人工作。同時充分利用院系學工隊伍的力量,提供個性化的幫扶和培養。

暑期筑夢實踐隊:2011年暑期起,家園連續派出實踐隊分別前往云南省、山西省、內蒙古自治區等地開展暑期公益實踐活動,以愛心支教、實踐調研、實習鍛煉等方式了解國情社情。這些暑期實踐項目在加強與實踐地區的文化交流、促進當地教育事業發展方面,做出了一定的貢獻。同時,學生也通過在活動中的自我策劃、組織、管理,得到了自身能力的鍛煉和素質的培養。

校外公益實踐基地:2011年7月,我校正式啟動開展本科生助學成才家園公益實踐基地項目,每學期都推薦優秀的家庭經濟困難學生前往政府機關、企事業單位、社會組織提供的公益實踐類崗位開拓視野、鍛煉能力。每年暑假,依托院系組建社會實踐隊伍,前往全國各地開展社會調研、校園宣講、重點單位參訪、基層崗位實習鍛煉,鼓勵學生反哺家鄉。

對外國際交流活動:學校領導關心和學校相關部門鼎力支持下,2010年暑期,首批26名家庭經濟困難學生前往臺灣進行為期兩周的學習。近年來,學校加大了對家庭經濟困難學生出國出境交流的投入和支持,至今,已有超過800名家庭經濟困難學生獲得了前往美國、加拿大、德國、墨西哥、澳大利亞、日本等國家、地區進行公費交流的機會。

復旦大學立足于學生的成長成才,不斷探索創新資助育人模式,涌現出不少優秀典型。有的學生立志學術,在本科期間發表多篇SCI,成果令人驚嘆;有的學生迅速成長,成為團學骨干,工作能力出眾;有的學生熱心公益,活躍在校內外的公益舞臺,并在畢業后投身西部支教;有的學生自立自強,突破自身的局限獲得全面成長,成為同學的楷模。我們將繼續努力,為更多家庭經濟困難學生提供發展助力,讓未來更加多彩,為理想插上翅膀。


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