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導師是書院生活的重要力量,是實現通識教育理念的重要支撐。書院有效地加深了師生的交流,促進教師關注學生的成長,實現師生共同進步。

2012年,五大書院構建了導師制度體系。每個書院至少配備2名專職導師,并按照1:20的師生比配置兼職導師、若干校外導師。如今,每個書院均擁有150名導師。并逐漸形成了包括師生共膳、經典研讀小組、學術體驗項目、新生研討課、導師論壇、導師談心、導師沙龍、專業介紹會等在內的八大平臺。這些平臺充分發揮了導師的引領作用,實現了學生與學者面對面的交流,營造了書院濃厚的學術氛圍和文化特色。師生的互動,使學生獲得了知識,提升了能力,也使學生在導師的言傳身教中體會人生的意義,而導師則在互動中更加了解學生,更多地關注學生的成長。師生就在這樣的相互碰撞中,不斷互相啟發,教學相長。

書院是生活園區,更是教育場所,它已日漸成為師生共同參與的問道治學之所。在書院,學生可以與老師交流任何問題,無論是學業上的難題、學術上的困惑,還是面對人生問題的迷茫,導師都會為其答疑解惑。





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